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培训目标是培训方案实施的导航灯。有了明确的培训总体目标和各层次的具体目标，对于培训指导者来说，就确定了实施教计划，积极为实现目的而教学；对于受训者来说，明了学习目的之所在，才能少走多路，朝着既定的目标而不懈努力，才能达到事半功倍的效果，相反，如果目的不明确，则易造成指导者、受训者偏离培训的期望，杭州人事培训机构，造成人力、物力、时间和精力的浪费，提高了培训成本，杭州人事培训机构，从而可能导致培训的失败。培训目标与培训方案其它因素是有机结合的，只有明确了目标才有可能科学设计培训方案其它的各个部分，使设计科学的培训方案成为可能。职业培训的基本内容一般分为基本素质培训，杭州人事培训机构、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。杭州人事培训机构

经济放缓是否意味的会计从业人员的市场缩减需求下降？答案是否定的，因为虽然经济在经过多年递增之后增速放缓但经济的转型势必会加剧财务人人员水平的提升。以目前国内财务人员参差不齐的水平来说是一场很大的考验，所以会计培训的意义和其重要性是各位从业人员都需要明晰的。大环境的影响致使《会计法》、《公司法》、《税法》等会计法律规范，以及会计准则、会计制度等会计技术规范。以前一些被忽视的细节重新被拾起且更加受到重视，为会计职业判断行为 了法律约束，限制了会计人员进行职业判断的任意性。同时会计制度和会计准则本身就是较直接较根本的判断标准，有关规定越完善、可操作性越强，判断的任意性就越小。洛阳会计师培训信息没有建立健全的财务培训体系，不仅很难实现预期目标，进而影响员工的成长，甚至影响公司的发展。

职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。职业培训的目的是开发受训者的职业技能。职业培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训的目的。

培训工作是一个制度性的常规培训。通过培训提高财务部每位员工的业务能力、拓宽知识层面，做个***发展的财务人员。一、培训目标 ，在这个知识竞争的年代，办公自动化逐步取代了以往的工作方式，财务制度和会计准则也在不断修订更新，希望通过部门培训可以及时更新和提升部门人员财务知识，达到增强整个部门专业素质，提高部门工作质量和效率的目的;养成学习的良好习惯，并形成良好的学习氛围。 二、培训对象，全部财务审计部门人员 。三、培训组织形式 ，采取内部培训与外部培训相结合的方式，四、培训内容分类 ，要培训内容分为业务类培训、管理类培训、综合类培训，具体培训内容详见《20XX年度培训计划表》。五、培训的时间安排和要求 ，1、常规培训课程每月一次 2、对于培训学习，要求部门全体员工都能认真对待，准时参加，保证培训工作的质量，并尽可能的做到学习与工作相结合，通过培训提高财务部每位员工的业务能力、拓宽知识层面，做个***发展的财务人员。在培训过程中要保护财务人员的创新积极性，培养自主创新改进工作的意识，财务工作水平得以提升。

组织作为市场竞争的主体，它必须是理性化，以经济人的眼光来看待一切，人力资源管理要求人才，那么培训人才也就变得极为重要。培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说，都是不低的，培训是要冒一定风险，因此在是否进行培训前需要进行需求分析，根据需求来指导培训方案的制定，要有的放矢，不能单纯地为培训而培训。培训需求分析需从多维度来进行，包括组织、工作、个人三个方面。首先，进行组织分析。组织分析指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。根据组织的运行计划和远景规划，预测本组织未来在技术上及组织结构上可能发生什么变化，了解现有员工的能力并推测未来将需要哪些知识和技能，从而估计出哪些员工需要在哪些方面进行培训，以及这种培训真正见效所需的时间，以推测出培训提前期的长短，不致监渴掘井。其次，进行工作分析。在职培训是指为提高在职劳动者的技术技能水平，由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训。杭州人事培训机构

财务管理在企业发展中起着决策的作用，通过对员工进行培训，使得每个企业都能拥有高素质、能力强的员工。杭州人事培训机构

一切培训的目的可分心态培训和能力培训。也有对培训分为这样两种：个人技能培训和企业培训。理念培训是使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。心态培训应该作为培训的中心和重心，却较容易被忽略。心态培训旨在建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。能力培训是培训的基础，建立个人或员工（或其他社会关系）的能力基础。应包含对完成任务的理解（内容掌握和控制）与支持（技术、管理、协调、辅助等）。杭州人事培训机构

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